
传播学(Communication studies)是研究人类沟通行为的学科。传播广义上讲,指任何信息在个体间传布交流的过程,又称为沟通,交流,通讯,通信等。早期西方学者对“传播”定义为:发送者通过某种媒体以某种格式来传递信息到收信者,以达致某个目的,但学科发展至今,其定义已远不止于此。
当代传播学涵义广泛。按传播对象来分,可分为大众传媒,组织内交流,家庭关系,人际交流等几大范畴。按传播渠道分,又可分出非语言交流,电信等几个分支。按信息内容及目的来分,又可分出新闻学,公共关系学等专业。有些领域过于复杂,一般被单独划开学科,如语言学,电影学,电子信息技术等,但实际上,它们都属于传播学的一部分。
在古代,人们通过驿站、飞鸽传书、烽火报警、符号、身体语言、眼神、触碰等方式进行信息传递。到了今天,随着科学水平的飞速发展,相继出现了无线电、固定电话、移动电话、互联网甚至视讯电话等各种通信方式。通信技术拉近了人与人之间的距离,提高了经济的效率,深刻地改变了人类的生活方式和社会面貌。
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一次典型的传播包含以下几个要素:
其过程,简而言之,是发讯者将讯息以语言、文字或其他方式加密(Encode),再透过沟通渠道传递到接受者,由接受者自己解读(Decode)出发讯者的讯息。
以电台这大众传播媒介为例,电台的员工(发讯者)将资讯(如新闻)以声音加密,透过大气电波(大众传播媒介)这渠道,传送到听众(接受者),听众在脑海中解读声音,从而得到资讯。
尽管从原始社会以来,人类交流传播这过程一直在进行,但是,传播成为一专门学科,却是从二十世纪的美国开始的。不少大学在二十世纪中开始成立新闻传播学院,而中国大陆传播学研究则起步更晚,于80年后才开始(不包括传统的广播学院等)。
传播的方式由口述传播经过多个阶段到目前的网络传播时代。
传播可以分为以下几类:
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